Составляется табло учёта, в котором будет отмечаться, какие темы изучены учеником самостоятельно, какие уже проверены (сданы), какие темы изучены в парах, какие темы ученик сам передал (обучал) другому, по каким темам сделаны доклады, над чем работает в данный момент ученик и т.д.

Организация занятий

Основная идея организации занятий проста. Сначала ученикам раздаются темы изучаемой программы, так, что разные ученики получают разные темы. Каждый ученик самостоятельно изучает свою тему и сдаёт учителю. Потом ученики, обучая друг друга, изучают свою программу.

Однако этот процесс нуждается в специальной организации и управлении. Как это делается?

Предположим, изучаемая программа состоит из следующих тем: Т1, Т2, Т3, Т4, Т5, Т6. При этом предположим, что тема Т3 зависит от Т1, тема Т4 зависит от темы Т2, Т5 - от Т1 и Т2, а Т6 - от тем Т3, Т4, Т5.

Для наглядности нарисуем схему зависимостей тем:

Т1 ® Т3

¯ ¯

Т5 ® Т6

Т2 ® Т4

Предположим, что группа учеников Уч 1, Уч 2, Уч 3, Уч 4, Уч 5 и Уч 6 приступает к изучению этой программы.

Составим план работы.