3.             Игра «Эхо». Повтори слоги:

Га — ка, ка — га, ка — га — ка, га — ка — га, ка — ка — га, гу — ку — ку.

Га — ка — га — ка, го — ко — ко — го, ко — го — го — ко.

4.             Назвать первый звук в слове:

Гусь, газета, капуста, куст, гараж, кошка, гусеница, голубь, куры, гнездо, книга, город, кино.

5.             Определи, какой звук в слове — Г или К и его место:

Кот, мак, газ, огород, загадка, майка, берега, пирог, вагон, танки, рога, огонь, галка, нога, горка, гусак.

6.             Подумай, на что похожа буква Г? На что похожа буква К?

Нарисуй эти буквы с закрытыми глазами на песке, на ладошке, в воздухе. Изобрази букву Г.

Выложи эти буквы из мелких предметов.

Подумай, из каких элементов состоят прописные буквы Гг и Кк?

7.             Подумай, сколько здесь букв Г и К:

8.             Подчеркни букву Г в ряду букв:

9.             Прочитай слова с буквой Г, затем с буквой К.

Газета, клад, газон, колос, голос, бумага, низко, флаги, дороги, колодец, деньги, язык, угла, сапоги, девочка, брызги.

10.         «Кто больше?»1. (В классе или в группе проводится в виде индивидуального конкурса (за определенный отрезок времени), в виде парной работы, групповой работы).

Необходимо придумать и записать как можно больше слов: начинающихся на буквы Г, К; имеющих их в своем составе.

11.         Вставь букву К зеленым цветом, Г — синим. Записывая, проговаривай слова вслух по слогам.