§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Методология, теория и практика коллективных учебных занятий: Учебно-методическое пособие / Под ред. Д.И. Карповича, В.Б. Лебединцева

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 136

Обменяйтесь карточками и одновременно, каждый самостоятельно, выполните пример №2

4.      Проверка друг друга

Обменяйтесь тетрадями, проверьте друг у друга правильность выполнения примера №2.

5.      Смена напарника

Поблагодарите друг друга за работу и смените напарника.

ПРИМЕРНЫЙ АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ПАРЕ ПО МЕТОДИКЕ ВЗАИМОТРЕНАЖА

1.      Найдите себе напарника для работы.

2.      Продиктуйте первое задание своей карточки своему напарнику, не говоря ответа. Проверьте ответ своего напарника по своей карточке.

3.      Если напарник ответил правильно, то продиктуйте ему второе задание своей карточки, затем проверьте правильность ответа. Если напарник ответил неправильно, повторите ему задание снова. Если напарник ошибается несколько раз, скажите ему правильный ответ. И т.д.

4.      Поменяйтесь с напарником ролями. Ответьте поочередно на задания из карточки напарника.

5.      Найдите себе другого напарника, взяв с собой свою карточку, и поработайте с ним по пунктам 1-5.

АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ПАРЕ ПО МЕТОДИКЕ ВЗАИМООБМЕНА ЗАДАНИЯМИ (на 3 задания)

1.      Запись образца в тетради напарника

Прочитай напарнику задание из своей карточки.

Реши в тетради напарника пример № 1 из своей карточки, объясняя решение.

2.      Проверка понимания нового правила

Проследи, как твой напарник решает пример № 2 из твоей карточки.

3.      Смена ролей

Поменяйтесь ролями. Теперь твой  напарник расскажет тебе задание  своей карточки и т. д. по пунктам I-II.

4.      Самостоятельная работа над заданием № 3

Обменяйтесь карточками и одновременно, каждый самостоятельно,  выполните  пример № 3.

из 166
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь