1.     В показе трудовой деятельности людей в связи с использованием природных богатств. Этот показ может быть
осуществлен во время экскурсий, прогулок, индивидуальных наблюдений.

2.                                             В привлечении учащихся к общественно полезной работе при проведении природоохранительных мероприятии:
озеленение класса, школьного двора, улиц, лежащих близ
школы; уход за растениями; работа на пришкольном участке, в подшефных садах, скверах, лесничествах; сбор семян дикорастущих растений, заготовка корма для птиц, зверей и подкормка их.

3.                                             В привитии детям уважения к людям труда через показ общественной значимости трудовой деятельности.

4.                                             В знакомстве с трудом родителей и близких родственников при изучении темы «Что дает наш край?».

В правильной организации учебного труда, направленной на поддержание трудовой дисциплины, выработку
трудолюбия, аккуратности и точности выполнения заданий,
творческого подхода к ним, на соблюдение правил поведения в процессе выполнения заданий, порядка на рабочем месте. Приобретенные детьми умения, навыки, привычки в будущем могут быть перенесены на их трудовую деятельность.

6. В выработке трудовых умений при выполнении практических работ на местности, а также практических работ и опытов на уроках.