Литература

1.      Фрейд З. Психология бессознательного. — М., 1990.

2.      Каменская В. Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта. — СПб, 1999.

Задание 5. Проективная методика неоконченных предложений

ИСПЫТУЕМЫЙ. Возраст от шестнадцати лет; не должен быть знаком с понятием проективных методов и целью задания.

ПРОЦЕДУРА. Психолог зачитывает испытуемому начало предложений и просит закончить их так, как придет ему в голову — быстро, не задумываясь. Психолог записывает ответы на бумагу или на диктофон. Если испытуемый делает перед ответом большие паузы, следует напомнить о необходимости отвечать не задумываясь.

Список неоконченных предложений:

1.      Моя специальность (или: Моя учеба)...

2.      Моя семья...

3.      Боюсь...

4.      Деньги...

5.      Моя мечта...

6.      Работа...

7.      Мои сны...

8.      Бороться...

9.      Больше всего я люблю...

10.  Дома...

11.  Моя голова...

12.  Дети...

13.  Меня беспокоит...

14.  Смерть...

15.  Мой вид...

16.  Друзья...

17.  Если бы я мог...

18.  Мои планы...

19.  Скрываю...

20.  Когда мыслю...

Список можно дополнить началами предложений по темам, значимыми для конкретного испытуемого.

ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА. Основная задача анализа — выявление тем, проблем и конфликтов, значимых для испытуемого. Не существует жесткой схемы анализа, «работающей» в любых ситуациях; возможны лишь общие подходы.

Некоторые ответы столь открыты, что не нуждаются в анализе или комментарии. Что можно добавить к ответу «Моя специальность... дрянная» или «Работа... осточертела» (женщина, пятьдесят один год, инженер)?