Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.      Проанализируйте факторы, вызывающие появление школьной неуспеваемости.

2.      Дайте клиническую и психолого-педагогическую характеристику детей с ЗПР.

3.      Определите психологические особенности, препятствующие успешному обучению детей с ЗПР.

4.      Раскройте основные направления системы коррекционно-развивающего обучения.

5.      Составьте сравнительную характеристику формирования общеучебных умений и навыков у учеников с ЗПР и умственно отсталых школьников (на примере математики).

6.      Определите круг естествоведческих понятий, формируемых у умственно отсталых учащихся и школьников с ЗПР (на основе анализа программ).