§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Не классно-урочное обучение: модели, содержание образования, управление: Сборник статей / Редакторы-составители В.Б. Лебединцев, О.В. Запятая, Н.М. Горленко, Г.В. Клепец

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 86

Любов К. Б. Физкультура в разновозрастной учебной группе

 

Любов Константин Борисович, учитель физического воспитания Шапкинской основной школы Енисейского района. «Физкультура в разновозрастной учебной группе».

Прошел уже почти год, как наша школа перешла на обучение в разновозрастных учебных группах. Переход был сложен, возникали положительные моменты и отрицательные. Единственными предметами, для которых изменения были менее всего болезненны, – это трудовое обучение и физическая культура. В статье описываются первые шаги организации обучения в разновозрастных учебных группах по физической культуре.

Условия малокомплектной школы позволяют больше времени уделять индивидуальной работе с каждым учеником. Однако из-за низкой наполняемости классов невозможно в полной мере обучить школьников игровым видам спорта: баскетболу, волейболу и др. Поэтому большим плюсом при переходе на обучение в разновозрастных учебных группах по физической культуре стала возможность комплектовать достаточные по количеству группы учащихся. При этом в психоэмоциональном отношении учащимся стало интересно заниматься с учениками других возрастов: как младшим со старшими, так и наоборот. С другой стороны, нам важно было обеспечить индивидуализацию обучения в коллективном учебном процессе.

Занятия по физкультуре в разновозрастной группе в среднем звене проводятся каждый день по одному часу. На каждый день недели сформирован свой списков занимающихся. Он комплектуется с учетом физического развития учащихся, их психологической совместимости, возрастных особенностей. Каждый ученик занимается физкультурой два раза в неделю. Хотя по дням недели (например, по понедельникам) списочный состав получается постоянным, но один и тот же школьник входит в две разные группы.

Если возможно, в целях повышения двигательной активности приглашаю на свои занятия учащихся других возрастов, свободных от занятий. Учитываю их физические и возрастные особенности.

из 107
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь