3.2. СОСТАВЛЕНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

Календарно-тематический план помогает преподавателю увидеть перспективу своей работы в более детальном виде. Назначение его состоит в том, чтобы распределить содержание учебного материала, предусмотренного программой, по учебным занятиям; заранее спланировать лабораторные и практические работы, экскурсии, деловые игры и учебные конференции; определить объемы домашних заданий, предусмотреть их равномерное распределение; подготовить нужные средства обучения (книги, наглядные пособия, дидактические материалы).

Календарно-тематический план разрабатывается после утверждения рабочих учебных программ и используется на протяжении всех лет их действия. Естественно, что в него могут быть внесены определенные коррективы, вызванные развитием науки, техники, производства, а также изменениями в целевой подготовке специалистов.

При пересмотре календарно-тематических планов обращают внимание на следующие вопросы:

§   новые проблемы, которые решаются в той области науки или производства, с которыми связан данный учебный предмет, их значимость для подготовки специалиста, место в учебном предмете;

§   возможности улучшения профессиональной подготовки (пересмотр учебного материала, изменение характера заданий для: лабораторных и практических занятий, повышение качества отдельных элементов урока, улучшение организации внеаудиторной работы и т. д.);

§   возможности вновь созданных или приобретенных учебно-наглядных пособий, учебно-лабораторного оборудования и других средств обучения, которые могут частично изменить содержание и методы обучения, а следовательно, и содержание лабораторных, практических работ, заданий для самостоятельной внеаудиторной работы.

Необходимые изменения вносят соответственно в графы «Содержание учебного материала», «Виды учебных занятий», «Наглядные пособия», «Задания на дом».

Может также измениться соотношение теоретических и практических занятий, как правило, для улучшения практической подготовки будущих специалистов.