Стр. 73

Более подробно, как можно играть с ребенком, знакомят материалы, предложенные в разделе "Методические материалы к обучению сюжетно-ролевой игре детей дошкольного возраста с отклонениями в интеллектуальном развитии".

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. - М.: Просвещение, 1991. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1991. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. -М.: Просвещение, 1985. Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. -М.: Просвещение, 1983. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г.МЛяминой.- М.: Просвещение, 1981. Воспитание детей в средней группе детского сада / Сост. Г.М.Лямина.- М.: Просвещение, 1982. Выгодская Г.Л. Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм. -М.: Просвещение, 1975. Выгодская И.Г., Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Устранение заикания у дошкольников в игре. - М.: Просвещение, 1984. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М.: Педагогика, 1983. -Т. 5. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. -М.: Просвещение, 1980. Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. - М.: Просвещение, 1991. Дайлидене И.П. Поиграем, малыш! - М.: Просвещение, 1992. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. СЛ.Новоселовой. - М.: Просвещение, 1979. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера. - М.: Просвещение, 1978. Зарин А. Особенности знаний дошкольников с нарушением интеллекта о социальном окружении // Вопросы социальной адаптации умственно отсталых детей и школьников. -СПб.: Образование, 1992.-С. 111- 121. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей.- М.: Просвещение, 1988. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры по сенсорному воспитанию умственно отсталых детей.- М.: Просвещение, 1990. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. - М.: Просвещение, 1988. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л.П. Носковой -М.: Педагогика, 1989. Кулеша Э. Освоение предметных действий умственно отсталыми дошкольниками // Дефектология.- 1989. - N 3. -С. 65-68. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. -М.: Просвещение, 1991. Монтессори М. Дом ребенка.- М., 1920. Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с отклонениями в умственном развитии /Под ред. Л.Б.Баряевой, А.П.Зарин.- СПб.: Центр педагогической пропаганды, 1993. Программа обучения и воспитания детей дошкольного возраста с выраженной умственной отсталостью. - М.: Изд-во ЦИЭТИН, 1993. Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития. -М.: Педагогика, 1990. Современные подходы к болезни Дауна / Под ред. Д.Лейна, Б.Стретфорда: Пер. с англ. / Под ред. М.Г.Блюминой. - М.: Педагогика, 1991. Соколова Н.Д. Игровая деятельность умственно отсталых дошкольников // Дошкольное воспитание аномальных детей: Кн. для учителя и воспитателя / Под ред. Л.П.Носковой. -М.:Просвещение, 1993. - С. 135-147. Соколова Н.Д. Развитие речевого общения умственно отсталых дошкольников в игре // Вопросы формирования речи аномальных детей дошкольного возраста / Отв. ред. Л.П.Носкова. - М.: Изд-во АПН СССР, 1982.- С. 56-66.

29.  Соколова Н.Д. Формирование нравственно-волевых предпосылок к обучению в школе у умственно отсталых дошкольников // Коррекционно-воспитательная работа в подготовительных группах специальных дошкольных учреждений для детей с нарушением слуха и интеллекта / Под ред. Л.П.Носковой . - М.: Изд. АПН СССР, 1990.- С. 131-149.

из 74

Предыдущая    Следующая