Музыкальные игры представлены с учетом особенностей психофизического развития детей. Плясовые движения и действия с предметами в играх не требуют специальной подготовки, в то же время способствуют снятию напряжения у воспитанников в ходе их выполнения. Чтобы избежать психоэмоциональных перегрузок у малышей, рекомендуется чередовать активные, двигательные игры со спокойными. Музыкальные игры всегда сопровождаются эмоциональным подъемом и благотворно влияю т на развитие детей раннего возраста с отклонениями в психофизическом развитии.

7.1. Игры, направленные на формирование эмоционального контакта с новым взрослым

Игра "Веселый бубен"

Цель: учить ребенка действовать с бубном, подражая взрослому, развивать чувство музыкального ритма.

Оборудование: два бубна среднего размера.

Ход игры: взрослый садится на пол, сажает малыша напротив. Берет бубен. Держа его вертикально, протянув малышу, напевает веселую песенку, выполняя ритмичные удары по бубну ладонью, побуждая ребенка подражать:

Как у наших у ворот,

Как у наших у ворот.

Ой, лю-ли, у ворот!

Ой, лю-ли, у ворот!

Муха песенку поет,

Муха песенку поет.

Ой, лю-ли, вот поет!

Ой, лю-ли, вот поет!

(Русская народная песня "Как у наших, у ворот") Взрослый берет бубен себе, другой дает малышу, выполняя ритмичное движение, стимулирует малыша к подражанию.