Когда драматизации были индивидуальными, то в течение занятия выступали четыре — пять человек. Однако более частой формой работы были групповые драматизации. При этом все участники группы делились на три — четыре подгруппы. Все подгруппы готовили свое выступление одновременно. Затем они поочередно показывали свои сценки остальным участникам. По окончании всех выступлений показанные сценки кратко обсуждались.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как известно, оценить эффективность групповой работы крайне трудно .[4]. Мы можем судить о достигнутых результатах только по косвенным данным — на основе наших наблюдений, самоотчетов старшеклассников, рассказов их родителей и руководителей клубов. Однако даже такая приблизительная оценка позволяет заключить, что результаты существенно различны в группах разного типа.

Наибольший успех достигался в группах с наивысшей социальной успешностью (отнесенных нами к типу 1). Отсев в этих группах составлял не более 25%, причем не менее чем у половины остальных старшеклассников были отмечены выраженные позитивные сдвиги в сфере общения. Практически все старшеклассники, прошедшие психологическую группу, впоследствии охотно и успешно занимались в клубе.

В группах типа 2 у большинства старшеклассников достигалось осознание своих психологических проблем, однако для преодоления этих проблем групповой работы в рамках предложенной нами модели оказывалось, как правило, недостаточно. В отдельных случаях, при наличии такой необходимости, участники группы направлялись на индивидуальную психотерапию, причем групповые занятия обеспечивали необходимую для этого мотивацию. Руководители клубов отмечали полезность психологической группы для работы со старшеклассниками в клубе.

В группах типа 3 (с выраженным девиантным поведением) достижения были наиболее поверхностны: они распространялись практически только на поведение старшеклассников в клубе. За пределами клуба старшеклассники, прошедшие психологическую группу, сохраняли прежние модели поведения. Одним из наиболее заметных следствий психологической группы являлось повышение статуса тех ее участников, которым исходно отводилась роль «козла отпущения»: Надо отметить, что именно они с наибольшим желанием посещали группу и наиболее высоко ее оценивали.