Глава 3 О том, что происходит с каждым из нас, когда мы живем среди людей

О, есть неповторимые слова,

Кто их сказал - истратил слишком много,

Неистощима только синева

Небесная и милосердье Бога

А Ахматова, 1916

Обоснование воздействия человека на человека может осуществляться по-разному: самим воздействующим и наблюдающим. Попробую описать эту ситуацию с точки зрения наблюдателя, используя понятие о процессе взаимодействия и его основных структурных элементах.

Во взаимодействии человека с человеком можно выделить следующие составляющие, относительно независимые друг от друга:

- предмет взаимодействия;

- позиции взаимодействующих по отношению к этому предмету;

- отражение предмета и позиции каждым из участников взаимодействия;

- результат взаимодействия.

Обоснование воздействия может быть найдено в следующих структурных образованиях этого процесса:

1. В свойствах и качествах предмета взаимодействия (они могут быть представлены в бесконечном разнообразии или только в одном-единственном виде).

2. В свойствах и качествах собственной позиции каждого из участников взаимодействия (по принципу «Я так считаю»).

3. В свойствах и качествах позиции другого человека (по принципу «Ты же сам...»).

4. В свойствах и качествах переживания процесса своего воздействия на предмет.

5. В свойствах и качествах переживания процесса воздействия на предмет другим человеком.

6. В свойствах и качествах переживания изменений собственной позиции.

7. В свойствах и качествах переживаний изменения позиции другим человеком (естественно, что возможно сочетание различных структурных образований).

Приведем примеры разных видов обоснований для уточнения феноменальных характеристик описываемого явления:

1. «Держи ручку ровно», «Неси аккуратно - стакан полный» и тому подобное.

2. «Я же знаю, как лучше...» 3. «Ты же меня сам просил тебе помочь», «Ты же ничего не сможешь сделать без меня», «Ты плохо понимаешь, я тебе объясню» и тому подобное.

4. «Я умею, я хорошо это умею». «У меня есть предчувствие, что это лучше не трогать» и тому подобное.

5. «Ты устал», «Ты можешь сам справиться», «Ты мало приложил усилий» и тому подобное.

6. «Со мной так раньше было», «Я тоже по глупости хотел...»

7. «Вот видишь, ты уже научился», «Теперь ты понял, что...»,  (СНОСКА: См , например Этнография детства - М 1992 67) «Раньше ты не мог, а теперь...» Выделение различных свойств и качеств процесса взаимодействия для обоснования воздействия определяется тем, какое содержание Я-концепции и концепции другого человека могут использовать взаимодействующие и в какой картине мира воспринимается предмет взаимодействия.