Стр. 79

Литература

Аверин В . А . Психология в структуре высшего медицинского образона - иия . Дисс . иасоиск . уч . степ . д . нси - хол . и . СПб ., 1997.

Ананьев Б . Г ., Дворяшина М . А ., Кудрявцева Н . А . Индивидуальное раз - - витие человека и константность восприятия . Л .: ЛГУ , 1968.

Ананьев Б . Г . О проблемах современного человекознания . М .: Наука , 1977.

Ананьев Б . Г . Человек как предмет познания . Л .: ЛГУ , 1968.

Ананьев Б . Г . Психология и проблемы человекознания . М .- Воронеж , 1996.

Анохин П . К . Биология и нейрофизиология условного рефлекса . М ., 1968.

Асмолов А , Г . Культурно - историческая психология и конструирование миров . М .- Воропеж , 1996.

Асмолов А , Г . Историко - эполгоцион - ный подход к психологии личности . Дисс . в виде науч . докл . на со - иск . уч . степ . д . нсихол . п . М , 1998.

Бауэр Э . С . Теоретическая биология ( Theoretikal biology ): Перепеч . изд . 1935. Будапешт , 1982.

БергЛ . С . Труды по теории эволюции . Л .: Наука , 1977.

Бернштейн Н . А . Предисловие // Триичер К . С . Биология и информация . Элементы биологической термодинамики . М ., 1965.

Бернштейн Н . А . Физиология движений и активность . М ., 1990.

Божович Л . И . Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии . 1978. № 4.

ВыготскийЛ . С . Педагогическая психология . М ., 1991.

ВыготскийЛ . С . Собрание сочинений : В 6 т . М .: Педагогика , 1984. Т . 4, 6

Ганзен В . А . Восприятие целостных объектов . Л .: ЛГУ , 1974.

Давыдов В . В . Проблемы развивающего обучения . М ., 1986.

Давыдов В . В . Теория развивающего обучения . М , 1996.

Егорова М . С , Марютина Т . М . Развитие как предмет психогенетики // Вопросы психологии . 1992. № 5-6.

Зинченко В . П ., Моргунов Е . Б . Человек развивающийся . Очерки российской психологии . М .: Тривола , 1994.

из 319

Предыдущая    Следующая