§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003

В каталоге: Психология
Отдельное спасибо: www.vch.narod.ru/lib.htm
Стр. 18

1. Синкретичность–дискретность . Синкретичность , характеризующая низший уровень развития структуры , указывает на синкретность ( слитность , неразличимость ) структуры , в то время как высший уровень характеризуется дифференцированностью той или иной психической структуры .

2. Диффузность–расчлененность характеризуют структуру либо как относительно однородную ( диффузную ), либо как расчлененную с ясно выраженной самостоятельностью входящих в нее элементов .

3. Неопределенность–определенность . Смысл этих показателей в том , что «по мере развития отдельные элементы целого приобретают все большую определенность , становятся все легче отличимыми друг от друга как по форме , так и по содержанию» ( Чуприкова Н . И ., 1997, с . 74).

4. Ригидность–подвижность . Если низший уровень развития системы характеризуется стереотипным , однообразным и ригидным поведением , то высокому уровню развития свойственно гибкое , разнообразное и пластичное поведение .

5. Лабильность–стабильность «указывает на внутреннюю устойчивость системы , на ее способность длительно удерживать определенную линию , стратегию поведения . Чем более подвижными и гибкими могут быть отдельные реакции , тем больше шансов достигнуть ... стабильного поведения на длительных отрезках времени» ( там же ).

IV . Принцип цельности как критерий развития функции . Наряду с принципом дифференциации–интеграции мы выделяем принцип цельности . В отличие от предыдущего , характеризующего уровень развития структуры , принцип цельности – это важнейшая характеристика функционального развития системы . Цельность – это единство целей и средств их достижения , обеспеченное повторяемо - ст ью , соподчиненностью , соразмерностью и уравновешенностью структурных элементов целого ( Аверин В . А ., 1997). Успешность функционирования всей системы в целом обусловлена тем , насколько «подогнаны» друг к другу ее элементы , насколько согласованно они взаимодействуют . Иными словами , цельность показывает меру связности элементов целого , а следовательно , и уровень развития ее функции .

из 319
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь