Темы семинарских занятий:

1-й семинар. Новорожденность и младенчество.

1 тема. Новорожденность. Врожденные формы психики (безусловные рефлексы, вкусовая и обонятельная чувствительность, двигательная активность, зрительная чувствительность).

2 тема. Новорожденность. Психическая жизнь новорожденного (созревание мозга, цикл бодрствования, слуховое и зрительное сосредоточение, «комплекс оживления»).

3 тема. Младенчество. Двигательная активность ребенка (физическое развитие, развитие тонких ручных движений).

4 тема. Психическое развитие ребенка младенческого возраста. Восприятие и память у младенцев. Речь и мышление младенца.

5 тема. Эмоционально-личностное развитие младенцев. Кризис 1-го года (аффективные реакции, автономная речь).

2-й семинар. Ранний возраст (от 1 года до 3-х лет).

1 тема. Развитие речи у детей раннего возраста. Этапы речевого развития (пассивная речь, активная речь, грамматика речи, предложения, синтаксические конструкции). Функции детской речи (коммуникативная, семантическая, познавательная). Психологические механизмы развития речи (подражание, образование условнорефлекторных ассоциаций, постановка и опытная проверка эмпирических гипотез).

2 тема. Развитие познавательных процессов (восприятие, память, мышление, психологические механизмы научения).

3 тема. Предметная и игровая деятельность. Виды игр.

4 тема. Развитие личности в возрасте от 1 года до 3-х лет (эмоциональное развитие, общение, самосознание, деловые качества).

5 тема. Кризис 3-х лет. Психологические проявления кризиса по Выготскому (негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, деспотизм, обесценивание).