А сейчас, обсудим одну «малозаметную» проблему для родителей, особенно для тех, у которых дети проживают в интернате. Часто их родители не замечают перехода ребенка во «взрослое» состояние и возникающие при этом «внешние» последствия.

 Мама, забрав ребенка в конце недели из школы и придя домой, говорит: «Прежде чем ужинать, помойся под душем и переоденься – от тебя пахнет интернатом». А в понедельник, собирая ребенка в школу на пять – шесть дней, забывает дать ему на смену рубашки, носки и нижнее бельё.

С наступлением половой зрелости у ребенка меняется деятельность многих систем организма, в том числе системы потоотделения. От ребенка начинает пахнуть «взрослым» человеком. Если запах маленького ребенка для взрослых не очень заметен, а мать, вообще не замечает его, воспринимая как собственный, то запах, исходящий от половозрелого подростка, воспринимается окружающими, в том числе и родителями, совершенно по-другому. Воспитатели жалуются: - «Утром, на подъеме, меньше всего хочется заходить в спальню к старшеклассникам. Стоит такой дух, что мутнеет в глазах». Замечание окружающих, сделанные подростку, по поводу его «пахучести», вызывают у него недоумение и выводят из себя. Он не понимает, что от него хотят, и он отчасти прав – человек не чувствует своего запаха.

Поэтому необходимо своевременно приучить ребенка к гигиене всего тела. Все родители учат детей мыть руки, лицо, ноги, чистить зубы, купаться в ванне. Но к 10 - 11 годам необходимо приучить ребенка более тщательно соблюдать правила гигиены. В школе воспитатели так же заставляют детей ежедневно мыться, но воспитатели не имеют возможности лично заниматься обучением детей соблюдению гигиены и не могут (а иногда и не имеют права) проконтролировать качество мытья. Да и ребенку не очень хочется в интернате бежать из теплой спальни по «холодному» коридору в умывальню, поэтому он «жульничает» и плохо моется. А утром, для профилактики, пользуется широко разрекламированным дезодорантом, не понимая, что тот не спасет его от брезгливых замечаний товарищей и взрослых.