Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся//Вопросы психологии 1994 №3

Стр. 7

Изучение причин агрессивного поведения учащихся (в проведении исследований участвовали слушатели курсов практических психологов Бесланеева Ж.М., Илларионова В.В, Квашнина М.Л., Пономарева Л.Е., Шеплякова Н.Б.) проводился с помощью комплекса методик, ориентированных на выявление:

1) установившихся взаимоотношений с родителями учителями и сверстниками (социометрический статус, наличие

Таблица 2

Показатели агрессивности учащихся в неблагополучных классах (в %)

Сравниваемые группы		Показатели видов и причин агрессии
Сравниваемые группы		I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
VI кл. уч-ся	Гр.- Гр.+	77 56	69 48	55 38	88 56	56 38	70 51	70 62	86 88
Гр. учителей		35	50	47	52	47	48	48	75
VII кл. уч-ся	Гр.- Гр.+	75 66	77 61	57 49	72 80	52 54	68 62	62 53	73 84
Гр. учителей		37	51	48	44	50	44	53	73
VIII кл. уч-ся	Гр.- Гр.+	77 55	81 69	55 42	72 68	50 45	75 68	62 58	68 75
Гр. учителей		44	59	50	52	56	59	53	79