ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ К СВЯЗНОЙ РЕЧИ

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Тема: составление рассказа из деформированного текста.

Цель: объяснить учащимся основные требования к составлению рассказа.

Оборудование: бумажные полоски с предложениями из текста «Заноза».

План занятия

1.        Организационный момент.

2.        Объявление темы.

Знакомство с рассказом «Гадюка».

Выяснение основных принципов построения рассказа.

3.        Работа учащихся по восстановлению деформированного текста.

4.        Итог занятия.

Ход занятия

— Сегодня, ребята, мы узнаем, как составляются рассказы, и сами попробуем составить рассказ.

Логопед читает рассказ, записанный на доске.

Гадюка

Раз я пошел в лес. Со мной побежал Пушок. Вдруг в траве послышалось шуршание. Это была гадюка. Гадюка — ядовитая змея.

Пушок кинулся на гадюку и разорвал ее.

–          О чем мы прочитали рассказ?

–          Чем опасна гадюка?

–          Кто спас мальчика?

–          Почему называют собаку другом человека?

–          Понравился ли вам рассказ? (Рассказ закрывается листом чистой бумаги или шторкой.)

–          Кто запомнил заглавие рассказа?

–          Почему так назван рассказ?

–          Давайте представим, могло ли произойти это событие, если бы не было мальчика. (Пушок встретил гадюку и разорвал ее.)