Задание 12. Прочитать слова. Выписать их в таком порядке: мебель, продукты.

Масло, кресло, кровать, сметана, сахар, стол, хлеб, стул, сельдь, колбаса, шкаф, полка.

Задание 13. Прочитать сначала название животных, затем растений и предметов одежды.

Платье, коза, волк, береза, дуб, юбка, шапка, лисица, кофта, сосна, заяц, шуба, слон, камыш, шарф, мышь.

Задание 14. Назвать последовательно зимние, весенние, летние и осенние месяцы.

Сентябрь, январь, май, июль, ноябрь, июнь, август, декабрь, февраль, октябрь, март, апрель.

ПРОСТЕЙШАЯ ФРАЗА

Задание 15. Ответить на вопрос с помощью картинок или игрушек.

Кто это? Что это?

Образец: Это кошка. Это ваза.

Кто там? Что там?

Образец: Там зайчик. Там мяч.

Задание 16. Показать, где школа, больница, дом, дерево и т. д. Образец: Вот школа. Вот больница.

Задание 17. Указать соответствующую картинку. Логопед называет предметы и действия, изображенные на картинках, ученик указывает соответствующую картинку, повторяя за логопедом услышанную фразу. (См. «Приложение», стр. 187.)

Коля считает. Лена лепит. Бабушка пишет. Мама вяжет. Папа работает. Дедушка читает.

Задание 18. Рассмотреть картинки и назвать предметы и действия. (См.. «Приложение», стр. 193, 195.)

Образец:

а) Дети загорают.

б) Мальчик одевается.