§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое консультирование. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Серия "Серебряная сова"

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: zedain
Стр. 143

Ответы к заданию 7: 1. в; 2. а; 3. в; 4. г; 5. б; 6. г; 7. в; 8. в.

Ответы к заданию 8: 1. Терапия, центрированная на клиенте (по Карлу Роджерсу). 2. Терапия реальностью. Книга Уильяма Глассера (Classer, 1965) называется «Терапия реальностью». 3. Систематическая десенсибилизация (по Джозефу Уолпу). 4. Гештальттерапия (по Фредерику Перлзу). 5. Эмотивно-рациональная терапия (по Олберту Эллису). 6. Использование оперантного метода.

Приложение 3. Кроссворды

Кроссворды составили студенты МОСУ и МПГУ: Кривцова Н., Полунина М., Генерозова М., Кузнецова Н., Галкина Г., Воробкало М., Горшкова Н., Груничева Е., Рачкова Е., Казакова И., Сукулова Б., Рослякова О., Писарева И., Леонова О., Копылова Е., Кучина И.

№ 1

image004.jpg

По горизонтали:

2. Теория и практика психотерапии, разработанная В. Франклом, исходящая из того, что основным двигателем поведения и развития личности является стремление человека к поиску и реализации смысла своей жизни.

4. Ученица К. Левина, которая исследовала явление зависимости эффективности запоминания материала от меры законченности действия.

7. Общее состояние покоя, расслабленности при отходе ко сну, после сильных переживаний или физических усилий.

8. Психологическое направление, существовавшее в Германии с начала 10-х до середины 30-х гг. XX в.

12. Американский психотерапевт и психолог, создавший на основе развития им некоторых психоаналитических идей «трансактный анализ».

По вертикали:

1. Прием стандартизированных испытаний для измерения межличностных отношений в малых группах.

3. Обследование человека в целях определения индивидуальных особенностей развития его психики: способностей, личностных черт, мотиваций и т.д.

5. Американский психолог, автор оригинальной теории личности и основатель научной школы психологии личностных конструктов.

6. Преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности.

из 173
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь