§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Дука Н.А. Введение в педагогику. Учебное пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: leo7002
Стр. 128

6.    Предложить факультативные занятия, кружки, мастерские и т.д.

7.    Организовать учебно-исследовательскую, научно-исследовательскую и практическую деятельность с учетом его интересов, предложить все варианты учебной, практической и научной деятельности, существующие на факультете;

8.    Организовать сферу досуговой деятельности, где себя человек может проявить во внеучебных занятиях.

Прогноз:

Прохождение личностью специально спроектированного индивидуального образовательного маршрута предоставит ей возможность определить круг своих научных интересов, найти себя в интересующей области науки. Что позволит выпускнику не только освоить стандарт педагогического образования, но и подготовит профессионального ученого, возможно, который будет преподавать в педагогическом ВУЗе и заниматься научной деятельностью. Произойдет процесс становления целостной личности ученого и педагога.

Предполагаемый результат: 

1.      достижение высокого уровня фундаментальных теоретических знаний по профилирующим учебным дисциплинам;

2.      получение опыта практической деятельности по постановке эксперимента, сбору и обработке данных различными методами, анализу и интерпретации результатов; 

3.      опыт научной деятельности (выдвижение гипотезы, постановка цели исследования);

4.      опыт написания учебно-исследовательских работ (рефераты, доклады, курсовые, ВКР).

Примечание: ИОМ составлен для учебных дисциплин естественно-научного блока, так как предполагается , что по остальным блокам (психолого-педагогическому, общеобразовательному, общекультурному и т.д.) студент с данной мотивацией может обучаться с общим потоком.

1 курс

На первом этапе происходит осознание личности своей новой роли, нового социального статуса: осознание себя студентом, данная личность уже осознала неoбходимость образования, ее интересует физическая наука. Происходит процесс познания себя, что мне конкретно интересно, что я могу, возможно прогнозирование: на что я способен, что проявляется в утверждении себя в новой образовательной среде, происходит самоутверждение. Идет несомненный личностный рост.

из 146
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь