§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дука Н.А. Введение в педагогику. Учебное пособие. -- Омск, ?.
Стр. 128 6. Предложить факультативные занятия, кружки, мастерские и т.д. 7. Организовать учебно-исследовательскую, научно-исследовательскую и практическую деятельность с учетом его интересов, предложить все варианты учебной, практической и научной деятельности, существующие на факультете; 8. Организовать сферу досуговой деятельности, где себя человек может проявить во внеучебных занятиях. Прогноз: Прохождение личностью специально спроектированного индивидуального образовательного маршрута предоставит ей возможность определить круг своих научных интересов, найти себя в интересующей области науки. Что позволит выпускнику не только освоить стандарт педагогического образования, но и подготовит профессионального ученого, возможно, который будет преподавать в педагогическом ВУЗе и заниматься научной деятельностью. Произойдет процесс становления целостной личности ученого и педагога. Предполагаемый результат: 1. достижение высокого уровня фундаментальных теоретических знаний по профилирующим учебным дисциплинам; 2. получение опыта практической деятельности по постановке эксперимента, сбору и обработке данных различными методами, анализу и интерпретации результатов; 3. опыт научной деятельности (выдвижение гипотезы, постановка цели исследования); 4. опыт написания учебно-исследовательских работ (рефераты, доклады, курсовые, ВКР). Примечание: ИОМ составлен для учебных дисциплин естественно-научного блока, так как предполагается , что по остальным блокам (психолого-педагогическому, общеобразовательному, общекультурному и т.д.) студент с данной мотивацией может обучаться с общим потоком. 1 курс На первом этапе происходит осознание личности своей новой роли, нового социального статуса: осознание себя студентом, данная личность уже осознала неoбходимость образования, ее интересует физическая наука. Происходит процесс познания себя, что мне конкретно интересно, что я могу, возможно прогнозирование: на что я способен, что проявляется в утверждении себя в новой образовательной среде, происходит самоутверждение. Идет несомненный личностный рост. |
Реклама
|
||