ВПЗ Методики КУЗ № 6

1.        Речь о методике ВТ. Для чего одна и та же задача встречается в нескольких карточках?

2.        Имеет ли смысл (речь идет о методике ВОЗ) посадить в пару двух учеников, знающих одну и ту же карточку?

3.        Какую роль в методике ВПТ играют вопросы и задачи первой группы, появляющиеся в тексте после каждого абзаца? Чем отличаются вопросы и задания второй группы от вопросов и заданий третьей группы? В каком месте текста можно встретить вопросы и задания второй и третьей группы?

4.        Петров и Сидоров работают в сводном отряде по ОМР. Подробные планы тем отсутствуют. Образовав пару, Петров и Сидоров сразу же начинают оформлять тексты по темам, изученным ранее. Какую необходимую предварительную операцию они выпустили из поля зрения?