Цели учебных занятий.

Содержание обучения.

Методика изучения учебных предметов.

Управление учебным процессом.

Необходимые условия функционирования данной фазы.

Объективные возможности фазы.

Объективные противоречия данной фазы.

Cубъективный фактор (в том числе уровень понимания преподавателем и учащимися методологических, теоретических и практических вопросов коллективного способа обучения).

Постулаты обучения

Чем следует руководствоваться при организации коллективных занятий

Главная целевая установка:

Каждый ребенок цель, каждый ребеноксредство

Это означает:

Вся организация занятий и деятельность каждого ученика должны быть направлены на реализацию его индивидуальной образовательной программы.

Условием и средством реализации индивидуальных образовательных программ является взаимодействие всех участников учебного процесса.

Все члены учебной группы должны быть включены в организацию, планирование и проведение своей собственной работы.

Коллективный труд – сотрудничество и взаимопомощь – не ценность, а средство и условие реализации целей обучения.

Таким образом, основной принцип коллективных занятий:

Все ради каждого, с помощью каждого, через каждого