1.1. Основные концепции нарушений ВПФ

Концепции нарушений речи, не имеющие целью раскрытие зговых механизмов, изучаются в психологии, лингвистике, ИХ гогике. Концепции, охватывающие не только сами речевые П тройства, но и обусловливающие их мозговые причины, изу-раС тся в нейропсихологии и нейролингвистике. 4 Основные положения нейропсихологического направления исследовании патологии речи было освещено ранее. Не менее ажНым является нейролингвистический подход к этой пробле-Нейролингвистика является существенной частью нейропсихологии, поэтому она базируется на ее достижениях, но, оме того, вносит свой собственный вклад, основанный на привлечении теоретических и практических знаний из области лингвистики. Нейролингвистика, с ее проникновением в тонкие закономерности речевых процессов, позволяет вскрыть факты, которые могут остаться «за кадром» при их нейропсихо-логическом изучении.

Нейролингвистическое изучение речевой функции было начато Хэдом (Н. Head). Им был рассмотрен такой вид патологии речи, как афазия (потеря речи у взрослых) и ее формы. Этот ракурс изучения речевых расстройств отличался от господствовавшего в то время неврологического (П. Брока, К. Вернике, Л. Лихтгейм (L. Lichtgeim), К. Липманн, П. Мари и др.). Новаторство Г Хэда состояло в том, что он считал нарушения речи прямым следствием поражения самого высокого уровня мозга — символического. Иначе говоря, Г. Хэд считал, что расстройства речи как символической деятельности всегда вызваны поражением того уровня мозга, где локализована способность пользоваться средствами языка Исследователи, продолжившие начинание Хэда (Р Якобсон, М. Халле, А.Р. Лурия, Е.Н. Винарская, Т.В. Ахутина и др.), доказали важность и продуктивность нейролингвистической концепции афазии.

В современной нейролингвистике можно выделить два основных направления. В рамках первого, открытого Р. Якобсоном и М Халле, афазия сводится к 2 формам. Первая связывается с нарушением парадигматической стороны языка, реализуемой «задним» мозгом, вторая — с синтагматической, реализуемой «передним» мозгом Такой подход А Р Лурия оценил как весьма продуктивный и разработал собственную нейролингвистиче-скую концепцию афазии.