И далее в соответствии с предложенными критериями отбора или имеющейся поисковой системой.

При этом соответствующий ресурс может быть, как правило, тут же заказан.

Всего система образовательных порталов России согласно [37] содержит:

767 ресурсов для дошкольного образования;

5 349 ресурсов общего образования;

14 908 ресурсов высшего профессионального образования;

1 477 ресурсов дополнительного образования.

5.2. Информационные системы обучения.

Итак, информационные ресурсы Интернета в целом, электронные библиотеки, а также порталы-каталоги и поисковые системы составляют как бы единую Мегабиблиотеку Интернет. Многочисленные сервисы и службы Интернет вполне могут обеспечить общение преподаватель-учащийся, учащийся-учащийся и др. (см. описание почтовых служб, форумов, чатов и т. д. в предыдущей теме). Таким образом, пользуясь общедоступными ресурсами и средствами Интернет, можно организовать дистанционное обучение. Однако непосредственно в Интернет обучение организуется редко, причем со временем такие модели ДО вытесняются работой в специализированной среде обучения. В чем причина этого? Постараемся ответить. Впрочем, специализированные ИОС (или собственно ИОС в узком смысле) не замещают собою работу в «большом» Интернете. Как правило, используется электронная почта, правда, специальным образом организованная, и, безусловно, ресурсы Интернет в качестве дополнительных источников информации. Так что все сказанное выше было полезным для вас.

Уже сейчас неподготовленный, а главное, необразованный пользователь воспринимает многообразие информации в Интернете как некий «белый шум». Он не способен оценивать, структурировать эту информацию, а следовательно, и использовать ее. Образование предполагает создание образа, а вернее, образов (обратите внимание на смысл самого термина), личность, нуждающаяся в образовании – личность без образов или не с полностью сформированными образами (например, внешнего мира – природы). Даже при наличии в Интернет всей необходимой информации об этом внешнем мире или конкретной предметной части его такой личности трудно ее найти и усвоить самостоятельно.