2.3. Информатизация образования.

Важной отличительной особенностью современного этапа развития общества является расширяющийся процесс его информатизации. Начавшись в 70-х гг. прошлого столетия, процесс информатизации общества в последние годы приобрел поистине глобальный характер. В настоящее время он охватил не только все развитые страны мирового сообщества, но и многие развивающиеся страны. Под воздействием информатизации происходят кардинальные изменения во всех сферах жизни и профессиональной деятельности людей: в экономике, науке, образовании, культуре, здравоохранении, бытовой сфере.

Основным рабочим инструментом миллионов людей становится компьютер. Самый распространенный тип рабочего места – стул, стол и компьютер. Основным типом производственной коммуникации становятся телекоммуникации. Компьютер и компьютерные сети завоевали значительную часть досуга современного человека.

Важной стороной глобальной информатизации является создание информационно-образовательной среды, открывающей доступ к хранилищам информации (прежде всего, Интернет). Информационная среда дает решение глобальной проблемы доступа к информации и знанию в любой момент, в любом месте.

Информатизация образования позволяет существенным образом повысить эффективность процесса обучения, создает хорошие предпосылки для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на интенсификацию учебного процесса, реализацию инновационных идей образовательного процесса. В частности, современное и качественное дистанционное обучение не может быть реализовано без использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

В России 43% населения считает компьютеризацию образования наиболее важным направлением модернизации образования, аналогичного мнения придерживаются 28% российских администраторов образования. Более 56% родителей готовы платить за дополнительные «занятия по изучению компьютеров». В Красноярском крае примерно 30% одиннадцатиклассников имеют домашние компьютеры (39,5% в городах и 5,7% в сельской местности). Около трети всех домашних компьютеров в России (на конец 2001 г.) были присоединены к Интернету [21].