Освоение приема вдавливания

Занятие 1. Огород

Цель занятия. Учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу; формировать интерес к работе с пластилином; учить располагать детали на картинке рядами на равном расстоянии друг от друга; развивать мелкую моторику.

Материалы. Пластилиновая основа (используется коричневый, черный или зеленый пластилин); красная фасоль, горох.

Прием лепки. Вдавливание.

Ход занятия

Перед началом занятия подготовьте основу для создания пластилиновой картинки. Для этого необходимо покрыть поверхность картона или дощечки слоем пластилина толщиной примерно 5 мм. Можно использовать в качестве «грядки» целый брусок пластилина коричневого цвета.

Покажите детям основу и обыграйте ситуацию.

Воспитатель. Смотрите, это огород. Сегодня мы посадим на огороде картошку и репу.

Покажите детям красную фасоль, объясните, что это «картошка». Сначала покажите, как правильно брать бобы фасоли (большим и указательным пальцем) и вдавливать в пластилин ровными рядами на равном расстоянии друг от друга — получается «грядка с картошкой». Затем раздайте детям фасоль и предложите посадить «картошку» на грядке самостоятельно.

Таким же образом посадите грядку с репой, используя горох. Можно придумать и другие овощи. Продолжая игру, можно собрать «урожай» овощей, а затем снова посадить их (рис. 19).

При коллективной работе предложите детям действовать по очереди, чтобы они не толкались и не мешали друг другу.

Рис. 19