Литература

Аалахвердян А. Г., Агамова Н. С. Научная эмиграция: четвертое поколение // Поиск. - 1991. - №№ 33-34.

Аалахвердян А. Г. Стиль руководства как детерминанта деятельности малой научной группы. Канд. диссертация. - М., 1993.

Аалахвердян А. Г., Юревич А. В. Когда встречают по уму // Наука в России. - 1992. - № 3. - С. 102-105.

Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. - М., 1979.

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. - М., 1980.

Белкин П. Г., Емельянов Е. Н., Иванов М. А. Социальная психология научного коллектива. - М., 1987.

Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. - Ростов н/Д., 1983.

Богоявленская Д. Б. Психолого-философский анализ творчества // Междисциплинарный подход к исследованию научного творчества. - М.: Наука, 1990. - С. 71-82.

Булат Н. Л. Методика выявления научно-социальных ролей в исследовательском коллективе //Проблемы руководства научным коллективом. - М., 1982. - С. 295-306.

Быков Г. В. Проблема восприятия научного творчества и история химии // Научное открытие и его восприятие. - М., 1971. - С. 247-251.

Введенский Н. К. Полное собрание сочинений: В 10 т. - Л., 1963. - Т. 7.

Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990.

Вернадский В. И. Избранные труды по истории науки. - М., 1966.

Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - М., 1987.

Винер Н. Я - математик. - М., 1967.

Гадамер Г. Истина и метод. - М., 1988.

Гальтон Ф. Наследственность таланта: законы и последствия. - М., 1996.

Гернек Ф. Некоторые главные вопросы исследования условий деятельности и характерных особенностей научных школ // Школы в науке. - М., 1977. - С. 262-265.

Гилберт Дж., Малкей М. Открывая ящик Пандоры: Социологический анализ высказываний ученых. - М., 1987.

Гончаренко Н. В. Гений в искусстве и науке. - М., 1991.

Гуссерль Э. Логические исследования: Пролегомены к чистой логике. - СПб., 1909. - T.I.