3 Буквы П, п; К, к; С, с. Звуки и буквы Повторение изученных букв Составление предложений по схеме и схемы по предложению

Практическое ознакомление с однокоренными словами

Последовательное выделение звуков в двусложных словах, состоящих из открытых слогов (типа луна) Звук [и] Звучание артикуляция Отнесение к гласным звукам Звуки [л], [л']

Звучание артикуляция

Отнесение к согласным звукам

Термин "мягкий согласный" звук (Используется пособие Р.Д. Тригер, Е.В. Владимировой "Звуки речи, слова, предложения – что это?" - Тетр 2 – Смоленск, 1998).

2 Буквы И, и; Л, л. Звуки и буквы

Повторение изученных букв

Составление схем предложений и предложении по схемам

Распространение предложений

Практическое ознакомление с однокоренными словами и с ударением

Последовательное выделение звуков в двусложных словах с открытым слогом (типа сани липа) Обозначение в схемах звукового состава твердых и мягких согласных Замена в схемах слов фишек обозначающих гласные звуки, буквами Обозначение ударного звука в схеме Звуки [т], [т']

3 Буквы Т, т. Звук и буква

Повторение изученных букв

Составление предложений и их схем Распространение предложений

Контрольная работа, ее анализ 2

Последовательное выделение звуков в словах с закрытым и открытым слогами (типа паук, утка) Постановка знака ударения в схемах звукового состава слов (после замены фишек, обозначающих гласные звуки буквами) Звуки [р], [р’] [г], [г’] Дифференциация звуков [к] – [г] Звук [ш] – твердый согласный звук

3 Буквы Р, р; Г, г; Ш, ш. Звуки и буквы Практическое ознакомление с однокоренными словами Составление предложений со словами – названиями профессий

Продолжение

Последовательное выделение звуков из слов изученных структур (типа голуби, кукла) Повторение правильного называния и обозначения изученных звуков Звук [э] – гласный звук

2 Буквы Э, э. Повторение изученных букв Составление предложений с конструкциями типа 5 голубей, б кубиков коробка конфет