§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие

Прислано в библиотеку: katlen
Стр. 46

Анкета по оценке уровня школьной мотивации

Чтобы дифференцировать детей по уровням школьной мотивации, можно использовать следующую балльную систему: ответ ребенка, свидетельствующий о его положительном отношении к школе и предпочтении им учебных ситуаций, оценивается в 3 балла; нейтральные ответы («не знаю», «бывает по-разному») оценивается в 1 балл; ответ, позволяющий судить об отрицательном отношении ребенка к той или иной школьной ситуации, оценивается в 0 баллов.

Вопросы анкеты и варианты ответов на них:

1.        Тебе нравится в школе или не очень?

-          не очень,

-          нравится,

-          не нравится;

2.        Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе час-то хочется остаться дома?

-          чаще хочется остаться дома,

-          бывает по-разному,

-          иду с радостью;

3.        Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам и желающие могут остаться дома, ты бы пошел в школу или остался дома?

-          не знаю,

-          остался бы дома.

-          пошел бы в школу;

4.        Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

-          не нравится,

-          бывает по-разному,

-          нравится;

из 120
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь