§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие

Прислано в библиотеку: katlen
Стр. 119

Занятие № 10

Цель: умение выразить свои чувства, симпатии, взаимопонимание. Это занятие заключительноеНа нем предлагается повторить выученные секреты общения и наиболее понравившиеся упражнения.

Занятие начинается с рассмотрения домашних рисунков. В заключение предлагается упражнение «Пожелания». Ребята по очереди дарят друг другу (или высказывают) свои пожелания.

Приложение 8. Сюжетные картинки для составления связного рассказа

image050.jpg

image052.jpg

image054.jpg

image056.jpg

image058.jpg

image060.jpg

image062.jpg

image064.jpg

image066.jpg

image068.jpg

image070.jpg

image072.jpg

Список литературы

1.        Авдеева Н. И., Елагина М.Г., Мещерякова СЮ. Психологические основы формирования личности. - М., 1986.

2.        Адилоаа М.Ш. Особенности психомоторики детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста //Дефектология. - 1988. - № 4.

3.        Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития. /Под ред. К.С. Лебединской. - М., 1982.

4.        Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. -М., 1988.

5.        Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М., 1991.

6.        Белопольская Н.Г. Психологические исследования мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития.— М.,1972.

7.        Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989.

8.        Вайзер Г.А. Опоры для саморегулирования умственной деятельности детьми с задержкой психического развития //Дефектология. - 1986. - №4.

9.        Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. -М, 1973.

из 120
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь