Занятие № 10

Цель: умение выразить свои чувства, симпатии, взаимопонимание. Это занятие заключительноеНа нем предлагается повторить выученные секреты общения и наиболее понравившиеся упражнения.

Занятие начинается с рассмотрения домашних рисунков. В заключение предлагается упражнение «Пожелания». Ребята по очереди дарят друг другу (или высказывают) свои пожелания.

Приложение 8. Сюжетные картинки для составления связного рассказа

Список литературы

1.        Авдеева Н. И., Елагина М.Г., Мещерякова СЮ. Психологические основы формирования личности. - М., 1986.

2.        Адилоаа М.Ш. Особенности психомоторики детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста //Дефектология. - 1988. - № 4.

3.        Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития. /Под ред. К.С. Лебединской. - М., 1982.

4.        Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. -М., 1988.

5.        Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М., 1991.

6.        Белопольская Н.Г. Психологические исследования мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития.— М.,1972.

7.        Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989.

8.        Вайзер Г.А. Опоры для саморегулирования умственной деятельности детьми с задержкой психического развития //Дефектология. - 1986. - №4.

9.        Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. -М, 1973.