Анализ деятельности классных воспитателей, получивших в ходе эксперимента специальную профессиональную подготовку по программе педагогической поддержки, показал, что педагоги не боятся детей, они верят в их возможности овладевать траекторией собственного развития. Самое главное, что педагоги понимают свои профессиональные проблемы. Решая проблему ребенка, они накапливают богатый профессиональный опыт, их деятельность обретает особый смысл — построение истинно гуманных отношений с ребенком.

Рассмотрим ситуацию, сложившуюся в ходе осуществления классным воспитателем тактики «помощи» в одной из школ поселка Кондинское Ханты-Мансийского округа.

Г. А. имела более 15 лет педагогического стажа Она была учителем математики. После переподготовки по экспериментальной программе ее назначили классным воспитателем 6-го класса В этом же классе Г. А. должна была преподавать математику.

Бывший классный руководитель рассказал ей о детях, несколько слов уделил и Тане: вспыльчивая, резкая, ленивая, но способная. В прошлом году училась очень неровно — от «4» до «2». В семье постоянные скандалы: отец пьет, практически все материальное обеспечение семьи и воспитание детей (их двое) — на плечах Таниной мамы и бабушки (по линии матери).

В середине сентября Г. А. узнала, что родители Тани развелись. Отец ушел жить к своей матери. Дети остались с мамой и бабушкой Вскоре Таня стала пропускать уроки (в основном первые), нередко вообще не приходила в школу. Г. А. в конце концов узнала, где пропадает Таня. Она ходит к отцу и своей любимой бабушке (маме отца), скрывая это от домашних. Мама и бабушка запрещают видеться с отцом и его матерью.

Г. А была дома у Тани, поняла, что ее воспитывают очень строго. Мама и бабушка не очень довольны Таней — ленивая дома, в школе плохо учится. В школе Таню тоже не любили. Учителя — за то, что уроки пропускает, врет, за то, что «способная, но ленивая».

Не любили ее и одноклассники. Вернее, группа девочек, претендующих на лидерство. Сама Таня, лидер по натуре, держит себя с ними независимо. Как-то она предложила очень хорошую идею, как лучше поздравить одноклассников с 23 февраля. Г. А. поддержала идею девочки, но «лидерши» тут же все высмеяли, обидно комментируя предложенное Таней. Поскольку их было больше и авторитет у них был выше, «победа» досталась им.