§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося: Методические указания / Калинингр. ун-т; Сост. Н.В. Ковалева

Прислано в библиотеку: gFGgg1G675
Стр. 20

2. Методика “Изучение логической и механической памяти”

Цель: исследование логической и механической памяти методом запоминания двух рядов слов.

Оборудование: два ряда слов (в первом ряду между словами существует смысловая связь, во втором ряду отсутствует), секундомер.


Первый ряд:

Второй ряд:

кукла - играть

жук - кресло

курица - яйцо

компас - клей

ножницы - резать

колокольчик - стрела

лошадь - сани

синица - сестра

книга - учитель

лейка - трамвай

бабочка - муха

ботинки - самовар

щетка - зубы

спичка - графин

снег - зима

шляпа - пчела

корова - молоко

рыба - пожар

лампа - вечер

пила - яичница

Порядок исследования. Ученику сообщают, что будут прочитаны пары слов, которые он должен запомнить.

Экспериментатор читает испытуемому десять пар слов первого ряда (интервал между парой - пять секунд). После десятисекундного перерыва читаются левые слова ряда (с интервалом десять секунд), а испытуемый записывает запомнившиеся слова правой половины ряда. Аналогичная работа проводится со словами второго ряда.

Обработка и анализ результатов. Результаты исследования заносятся в следующую таблицу.

Таблица 2

Объем смысловой и механической памяти

из 27
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь