Библиография

1.        Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А.Абульханова-Славская. – М. : Мысль, 1991. – 299 с.

2.        Адлер, А. Понять природу человека / А. Адлер. – СПб. : Наука, 1997. – 250 с.

3.        Алексеева, Е.Е. Диагностика творческих способностей педагогов / Е.Е.Алексеева // Дошкольная педагогика. - №6(21). – 2004. – С. 34-36.

4.        Алексеева, Е.Е. Когда нет слов / Е.Е.Алексеева // Дошкольная педагогика. - №5(20). – 2004. – С. 30-33.

5.        Амонашвили, Ш.Л. Педагогическая симфония / Ш.Л.Амонашвили : В 2 ч. – Екатеринбург : Академия развития, - Ч.1. - 1993. – 125 с.

6.        Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г.Ананьев. – М. : Наука, 1977. – 379 с.

7.        Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г.Ананьев. – М. : Наука, 2000. – 351 с.

8.        Андреев, В.И. Педагогика : учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань : Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.

9.        Анохин, П.К. Философские аспекты теории функциональной системы / П.К.Анохин. – М. : Наука, 1978. – 400 с.

10.    Анохина, Т.В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования / Т.В.Анохина // Новые ценности образования. - М. : Инноватор, 1996. - Вып.6. - С.71-80.

11.    Арлычев, А.Н. Саморегуляция, деятельность, сознание / А.Н.Арлычев. – СПб. : Наука, 1992. – 143 с.

12.    Арушанова, А.Г. Речь и речевое общение детей : книга для воспитателей детского сада / А.Г.Арушанова. - М. : Мозаика-Синтез, 1999. - 272 с.

13.    Аршавский, И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития : Основы негэнтропийной теории и онтогенеза / И.А.Аршавский. – М. : Наука, 1982. – 270 с.