Возможный вариант проведения работы учеником.

Петя С. Поставьте четыре тире, напишите слог ее, поставьте тире и напишите слог ник. Прочитайте слово, которое получилось.

Ученики. Веник.

Петя С. Правильно. Это особый веник. Вот что про него сказано: «А веником этим полов не метут. В нем лисы, и выдры, и зубры живут». Какая первая буква?

Ученики. Мы еще не знаем.

Петя С. Где могут звери жить?

Ира Д. В лесу.

Петя С. Слово лес разве подходит?

Ученики. Нет.

Петя С. Где еще живут звери?

Рита У. В зоопарке.

Петя С. Это как зоопарк, только там нет клеток, а звери в безопасности. Догадались?

Ученики. Да, это заповедник.

Содержание занятия 9

Задание 1. Найди сбежавшие числа. Задание 2. Читай и отгадывай анаграммы. I

Логопед пишет на доске слово анаграмма, объясняет его значение. Учащимся предлагается провести работу по отгадыванию анаграмм (в соответствии с инструкцией).

Инструкция

1. Напиши буквы.....

2. Послушайте, про что это. Читай I вариант.

3. Назовите слово.

4. Послушайте II вариант. Читай II вариант.

5. Назовите слово.

Карточки

Карточка 1: И, Л, П, А

I вариант. Легко дыша в моей тени,

Меня ты летом часто хвалишь.

II вариант. Но буквы переставь мои —

И целый лес ты мною свалишь. Карточка 2: Т, А, Р, К, Е I вариант. Кто по воде так быстро мчится? Найди название ему.