Первая группа заикающихся дошкольного возраста — это дети с обычным темпом движений, для них характерны свободные, спокойные, плавные, хорошо координированные движения. Внимание активное. Они некритичны к своей речи, не обращают внимания на свой речевой дефект, считают, что говорят как все.

В коллективе чувствуют себя свободно, уверенно. Но при переходе к школьному возрасту начинают контролировать свою речь, сравнивать ее с речью сверстников. В привычной обстановке их движения плавны, свободны, в необычной, новой обстановке они становятся угловатыми, напряженными. Эти дети хорошо и активно включаются в логопедические занятия, быстро начинают хорошо говорить.

В подростковом возрасте первая группа характеризуется следующим образом это веселые, жизнерадостные подростки, заикание их особенно не угнетает, они его не стесняются, страха перед речью не испытывают. Для них характерна преимущественно моторная недостаточность речевой функции. Эта группа дает хороший результат при лечении. Рецидивы заикания наблюдаются редко.

Вторая группа заикающихся дошкольного возраста — это дети с быстрым темпом движений, движения беспорядочные, отмечается двигательное беспокойство. Движения под счет не удаются, они неточные, часто не доводятся до конца. Дети суетливы, болтливы, часто не заканчивают слов, речь неясная. Темп речи быстрый, говорят обычно тихо, нет четкой артикуляции звуков. У некоторых детей выражен страх речи. Обычно они плохо вступают в контакт, на вопросы отвечают кивком головы или односложно. Ярко выражены эмоциональные реакции. Часто наблюдаются сопутствующие движения как произвольного, так и насильственного характера. После лечения и логопедических занятий становятся спокойнее, начинают следить за своей речью. Темп речи выравнивается, заикание слабо выражено (запинки появляются только при сильном волнении).

В подростковом возрасте заикающиеся второй группы характеризуются следующим образомизменения в характере и в эмоционально-волевой сфере, более выраженная реакция на свой речевой дефект, страх перед речью, который легко преодолевается и по мере улучшения речи быстро исчезает. Случаи рецидивов в этой группе чаще, чем в первой, но носят сравнительно легкий характер — в виде некоторого ухудшения речи, притом временного характера.