§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Чукаев О.В. Организация исследовательской работы по педагогике студентов педвузов: Учеб

Прислано в библиотеку: helenaal75
Стр. 77

5.32. Первичная обработка данных – этап исследования; включает в себя классификацию фактов по их однородности, индексирование (кодирование), проведение расчетов (статистическая обработка) и фиксирование их итогов [3]. См. также Индивидуальная (первичная) информация.

5.33. Первичные документы и издания – первоисточники, содержат преимущественно новые, оригинальные идеи, научные сведения, новое осмысление известных фактов, исходные данные, подлежащие обработке. К ним относятся книги (кроме справочников), периодические и продолжающиеся издания, научные отчеты и диссертации, переводы, депонированные рукописи [20, 125].

3.32. Переменные – явления, процессы, характеристики субъектов, которые могут быть представлены в виде изменяющейся величины и описаны математическими средствами [23, 461]. См. также Эксперимент педагогический.

2.43. Периферийные понятия (греч. periphereia – окружность; периферийный – окраинный, удаленный от центра) – понятия, отношения которых к базовому понятию исследования следующие: «вышестоящие», «нижестоящие», а также отношения ассоциации и др. К периферийным понятиям исследования можно отнести и понятия из смежных отраслей знания (для педагогики, например, из психологии, социологии и т. д.) [3, 49–52]. См. также Базовое (ключевое) понятие.

1.39. Пилотажное исследование (от англ. pilot – опыт, установка) – пробно-поисковое исследование, проводящееся до начала активного применения разработанного методического аппарата с целью его доработки, уточнения. В процессе пилотажного исследования устанавливается необходимый объем выборки, уточняется детали анкет, тестов, организационные формы проведения исследования и т. д. Итогом пилотажа являются рабочие документы – методики, инструкции и т. д. [22, 341].

6.23. План научной работы (от лат. planus– плоский, ровный) – порядок, последовательность в изложении научного произведения, статьи и т. д. Результат сведéния основного вопроса (заглавия) работы к вспомогательным (первого уровня – названия глав; второго уровня – названия параграфов; третьего – пунктов и т. д.). В процессе сведения вопроса к подвопросам используется логическая операция деления понятия [18, 104–106; 26, 390–391]. Синоним: Структура научной работы.

из 117
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь