4.        Апробация новой программы в регламентированной и нерегламентированной деятельности.

5.        Анализ наблюдений и результатов диагностики.

6.        Внесение корректив.

7.        Реализация программ с учетом изменений.

Методическая работа с педагогами включает в себя:

§   информационные часы;

§   теоретические семинары;

§   тренинги;

§   семинары-практикумы;

§   консультации групповые и индивидуальные;

§   смотры-конкурсы;

§   тестирование и анкетирование педагогов и родителей;

§   диагностика уровня овладения программой детьми.

Все формы методической работы дает определенные результаты: педагоги города сориентированы в программно-методическом потоке, имеют представления о федеральных и региональных программах, успешно их реализуют.

Во многих ДОУ города разработаны системы работы по различным направлениям развития воспитанников, индивидуальные, коррекционно-развивающие программы.

Опыт работы педагогов города неоднократно представлялся на методических объединениях, конкурсах «Учитель года», научно-практических конференциях города и области, публиковался в региональных сборниках МО РО и изданиях Ростовского государственного педагогического университета.