My-shop.ru - книжный Интернет-магазин My-shop.ru - Интернет-магазин учебной литературы
 
§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Управление качеством вариативной системы дошкольного образования: актуальные проблемы и перспективы развития. Тезисы выступлений участников межрегиональной научно-практической конференции

Прислано в библиотеку: assa32
Стр. 46

Районный отдел образования, являющийся центральным компонентом районной системы дошкольного образования, обеспечивает организационную и информационную поддержку межведомственного взаимодействия. В районе создана база данных о возможных социальных партнёрах дошкольных образовательных учреждений, направлениях взаимодействия с ними. Оказывается методическая помощь в вопросах нормативно-правовой основы такого взаимодействия, оформления необходимой документации для заключения договоров.

Меньшикова Н.П., Белоусова О.В., Перепелкина Т.П. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении «Лукоморье» Донского педагогического колледжа

Меньшикова Н.П., директор Донского педагогического колледжа, к.п.н., доцент;

Белоусова О.В., зам. директора Донского педагогического колледжа по ДОУ «Лукоморье», к.п.н., доцент

Перепелкина Т.П., старший воспитатель ДОУ «Лукоморье»

Наше образовательное учреждение является сложным механизмом жизнедеятельности в управленческом аспекте, рассматривается, как объект управления, как система управления. Соединение объектно-системных составляющих позволяет рассматривать новый тип образовательного учреждения в аспекте его модернизации, реформирования, тенденций развития, открытости его социально-педагогической системы, условий развития в традиционном и инновационных режимах.

В качестве ориентиров, выступают: теории и модели организации управления (Фрусрик У., Тейлор, Файол А.); теории взаимодействия субъектов управления (Э.Мейо, Д.Мак-Грегор, Ч.Бернард, У.Оуш); теория и практика менеджмента (В.С.Лазарев, М.М.Поташник, В.П.Симонов, П.В.Худоминский).

Одновременно с данными основаниями могут быть определены в качестве исходных положений различные типы управления (по В.С.Лазареву) – поведенческий, системный, ситуационный, процессный, целевой. Учитывая то, что управление связано с предметом деятельности, сведено в конечном итоге к оптимизации и эффективизации системы действий, ориентированных на диалог и через диалог реализующих личностное развитие каждого, кто, так или иначе, включается в процесс управления (управленцы и управляемые).

из 144
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь