§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования (учебно-методическое пособие)

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Zhanochka2006
Стр. 82

Методики определения индивидуально-типологических особенностей (по И.П. Андриади)

Среди индивидуальных особенностей человека наиболее значимыми в современной деятельности и личностном взаимодействии принято считать проявление темперамента, т.е. тех характеристик человека, которые свидетельствуют о динамических особенностях его нервной системы: интенсивности, направленности, темпе, ритме психических процессов и состояний. Не определяя непосредственно содержание черт личности, темперамент, однако, заметно сказывается на их формировании. В социальной перцепции и самосознании представляется значимым соотнесение основных характеристик общих типов темперамента (СНОСКА: См.: Общая психология / Под ред. А.В. Петровского, - М., 1986. – С.401 –419.) с их психическими характеристиками: сензитивностью, активностью, реактивностью, их соотношением, типом психических реакций, пластичностью и ригидностью, экстравертированностью и интравертированностью (СНОСКА: См.: Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., 1985. – С. 350; Леонгард К. Акцентированные личности. – Киев, 1981. – С. 350, 361; Луппьянов Я.Л. Барьеры общения, конфликты, стрессы. – Минск, 1986. – С. 29.). Экстраи интравертированность в единстве с эмоциональными характеристиками (эмоциональной стабильностью – тревожностью) являются важными индивидуально-типологическими характеристиками личности.

Существует большое разнообразие методик для определения индивидуальных особенностей человека. Предлагаемые методики наименее трудоемкие, обращены к житейскому опыту и позволяют определить и, следовательно, учесть индивидуально-психологические особенности.

из 90
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь