Мама дала птенцам по одной гусенице (большой палец по одному разу прикасается поочередно к остальным четырем) и по две букашки (одновременное двукратное прикосновение большого пальца к остальным четырем) и по три мошки (трехкратное прикосновение).

Наелись птенцы и стали чистить клювы.

Мама им помогала (большой палец с силой «чистит» верхние боковые края остальных пальцев поочередно).

упражнение 31. «Котенок»

Котенок маленький, озорной, пушистый, точит когти.

(все пальцы согнуты так, что их подушечки прикасаются к основанию пальцев. Ладонь раскрыта. Согнутые пальцы в таком положении «бегают», большой палец обязательно участвует).

Котенок выпустил когти (пальцы раскрыты, напряженно полураскрыты) и начал царапаться (пальцы быстро бегают в этом напряженном полусогнутом виде).

«Ай, ай, ай, котенок, какой же ты шалун, не хорошо царапаться. Ну-ка, спрячь когти».

Котенок сначала прячет когти, но затем вновь начинает их точить и т. д.

(упражнение одновременно выполняется двумя руками).

упражнение 32. «Прогулка в лес»

Мы поехали на автобусе в лес.

Рассматриваем деревья (локти на столе, руки соединены, пальцы растопырены). Подул ветер, ветки закачались, листочки затрепетали (шевеление всеми пальцами).

Под деревьями росли вот такие грибы (одна ладонь собрана в кулачок, на другой – пальцы прямые).

А по грибу поползла улитка (перебирая всеми пальцами правой руки, двигаемся по левой руке).

А на полянке росли разные цветы. Это ромашки (пальцы обеих рук растопырены), это колокольчики (кисти рук вниз) и т. д.

Над цветами порхали бабочки.

Над деревьями летали птицы.

упражнение 33. «Погладим платочки» (игра с бумагой)

Перед каждым скомканный лист писчей бумаги. Нужно, пользуясь всеми пальцами обеих рук, разгладить его так, чтобы он не топорщился и чтобы ни один его край не остался загнутым.

Затем, то же самое сделать, пользуясь одной рукой.