- при замене л на г ребенку показывают, в чем ошибки его произношения и чем оно отличается от правильной артикуляции. Воспитатель говорит: «Скажи ла, ла, ла... (ребенок произносит «га», «га», «га»). Видишь, как далеко ушел твой язык? Посмотри, где он у меня. Он прижат к верхним зубам. Сделай и ты так. Скажи ы, но не опускай язык, а подержи за зубами, вот так».

Постановка и автоматизация звука л проводятся, как и при его отсутствии.

Если при ламбдацизмах исправление звука л заканчивается этапом автоматизации, то при параламбдацизмах необходимо провести полную дифференциацию (в изолированном положении, слогах, словах, фразовой речи) этого звука и его заменителя.

Вопросы и задания

Нарушения каких звуков называются ламбдацизмами?

В чем отличие ламбдацизмов от параламбдацизмов?

Какие виды ламбдацизмов вы знаете?

Какие виды параламбдацизмов вам известны?

Каким этапом заканчивается работа при ламбдацизмах и параламбдацизмах и почему?

Какие основные приемы исправления звука л вы знаете?

Каковы особенности проявления межзубного произношения звука л и его исправления?

Каковы особенности проявления носового произношения звука л и его исправления?

Составьте сравнительную таблицу артикуляции звуков лиj (по образцу таблицы на звук с).Продумайте наиболее рациональный способ коррекции л.

Подберите материал для дифференциации звуков л и j в слогах, словах, предложениях и стихотворениях.

Составьте сравнительную таблицу артикуляции звуков л и у. Продумай те наиболее рациональный способ коррекции л.

Подберите материал для дифференциации звуков л и у в слогах, словах, предложениях и стихотворениях.

Составьте сравнительную таблицу артикуляции звуков л и у. Продумайте наиболее рациональный способ коррекции д.

Подберите материал для дифференциации звуков л и ы в слогах, словах, предложениях и стихотворениях.

Составьте сравнительную таблицу артикуляции звуков л и в. Продумай те наиболее рациональный способ коррекции л.