§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман. Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: logika
Стр. 60

2. Навык ____________________________________________________________

Шаги _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Навык ____________________________________________________________

Шаги _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Навыки самообслуживания

Контрольный список

Сделайте, пожалуйста, отметки в квадратиках тойграфы,которая в наибольшей степени соответствует степени владения вашим ребенком следующими навыками.


НАВЫК

Никогда

Иногда

Всегда

1. Пьет из чашки.

2. Ест ложкой.

3. Ест вилкой.

4. Намазывает ножом.

5. Режет ножом.

6. Снимает штаны (уже расстегнутые).

7. Надевает штаны (не застегивая).

8. Надевает носки.

9. Надевает пуловер.

10. Надевает блузу, рубашку или пальто, застегивающиеся впереди на пуговицы (не застегивая).

11. Надевает ботинки ( не завязывая шнурки ).

12. Продевает ремень в шлейки.

13. Застегивает пряжку ремня.

14. Застегивает молнию, когда ее половинки уже соединены.

15. Застегивает и расстегивает пуговицы.

16. Соединяет половинки разъемной молнии.

17. Завязывает шнурки на ботинках.

18. Вешает одежду.

19. Вытирает руки.

20. Моет руки.

21. Чистит зубы.

22. Умывает лицо.

23. Вытирается после ванны.

24. Моется в ванне.

25. Расчесывает волосы.

26. Моет голову.

27. Стелет постель.

28. Накрывает на стол.

29. Меняет постельное белье.

30. Подметает пол.

Определение шагов

Далее нужно аккуратно разделить выбранный вами навык на отдельные составляющие (шаги), как рассказывалось в главе 3. Подумайте о каждом шаге цепочки, приводящей к нужному результату. Один из способов, позволяющих определить шаги, - несколько раз, записывая все детали, проделать то, чему вы хотите научить ребенка: попить из чашки, застегнуть молнию, прибраться в доме, принять ванну. Второй способ - обратиться к перечню навыков самообслуживания, помещенному в приложении Б. В этот перечень сведены все навыки из контрольного списка, и под названием каждого их них приводятся шаги, на которые можно его разбить.

из 320
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь