Вопросы и задания в процессе занятия

1.              Раскройте тенденции в развитии различных подходов к патриотическому воспитанию в XIX—XX вв.

2.              Охарактеризуйте общечеловеческие ценности в патриотическом воспитании.

3.              Как вы понимаете сочетание локального и планетарного в патриотическом воспитании?

Задания для самостоятельной работы

Составьте таблицу, отражающую содержание патриотического воспитания в разных программах.

Составьте проект собственной программы патриотического воспитания дошкольников.

Тема 3. Технология патриотического воспитания

Этапы патриотического воспитания дошкольников: предварительный, базовый (формирование нравственных основ личности, накопление опыта нравственного поведения и взаимоотношений с другими людьми, развитие нравственных чувств); художественно-ознакомительный (знакомство с народными традициями, национальным искусством); когнитивно-эмоциональный (развитие интереса к своей стране); эмоционально-действенный (формирование желания и умения реализовать отношения и знания в практической и воображаемой деятельности).

Средства патриотического воспитания: окружающая мезосреда, художественная литература и искусство, фольклор, практическая деятельность. Выбор средств должен быть адекватен каждому этапу воспитания.

Методы патриотического воспитания соответствуют этапам работы с детьми и их возрасту: повышают познавательную активность, эмоциональность восприятия дошкольников, корректируют формирующиеся у детей представления о Родине, координируют разные виды деятельности.

Построение педагогического процесса на каждом этапе с учетом возрастных возможностей детей (при отборе соответствующих методов) и доминирующих целей воспитания. Сочетание разных методов. Создание условий для успешного воспитания патриотических чувств дошкольников.