Задание. Назвать, где находится мяч по отношению к столу (например: «Мяч на столе»).

4.1.3. Умение согласовывать имя существительное и имя прилагательное в роде и числе.

Задание. Назвать изображенные предметы и указать их цвет: синяя футболка, синие баклажаны, синий ремень, синее ведро; красные туфли, красная ваза, красное платье, красные, маки.

4.1.4. Умение дифференцировать глаголы единственного и множественного числа настоящего времени.

Задание. Назвать действия персонажей картинок. Девочка (катается) на коньках.— Девочки ... на коньках.

Кошка (лакает) молоко.— Кошки ... молоко.

4.1.5. Дифференциация глаголов совершенного и несовершенного вида.

Задание. Назвать действия персонажей парных картинок.

Мальчик строит пирамидку.— Мальчик построил пирамидку. Девочка собирает цветы.— Девочка собрала цветы.

4.1.6. Дифференциация глаголов прошедшего времени по родам.

Задание. Назвать изображенное на картинках.

Девочка упала. Мальчик упал. Яблоко упало. Ваза разбилась. Стакан разбился. Блюдце разбилось.

4.2. Исследование словообразования.

4.2.1. Умение образовывать притяжательные прилагательные. Задание. Назвать изображения с помощью вопросов: «Чье это …?», «Чья это …?» или «Чей это ...?»:

4.2.2. Образование названий детенышей животных

4.3. Усвоение грамматического значения слова и его связи с формальными признаками слова.