Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 93

Когда собрались мы в поход, Когда отправились вперёд, Солнце только поднималось, Утро только начиналось.	Руки справа, медленно поднимаем вверх.
Поехали мы далеко, Солнце стало высоко! Крутить педали нам не лень, Наш длинным был волшебный день!	Руки над головой, пальцы растопырить, шевелим пальцами.
Вечер наступил давно, Здесь становится темно!	Руки медленно опускаем вниз налево.
Солнце село за горой, Ехать нам пора домой!	Руки прячем за спину.
Почти до ночи едем На велосипеде!	Крутим ногами воображаемые педали.
Всё! Закончился наш путь, Можно всем нам отдохнуть! Жалко расставаться, Но пора прощаться! До свидания!

Урок 11

Тема урока:Числа 0...5 · Прямой и обратный счёт · Внимание · Пространственные отношения · Счёт (количество-число и число-количество) · Прямой и обратный счёт · Схематичное изображение · Множества · ШиринаДемонстрационный материал:Пять ёлочек для ЧР (игрушки, карточки-картинки или рисуете).Избушка на курьих ножках (карточка-картинка или рисуете).Баба-Яга (игрушка, карточка-картинка или рисуете).Два снеговика (игрушки, карточка-картинка или рисуете). Желательно, чтобы снеговики были цветными. Они должны немножко отличаться, например, иметь разного цвета носы, разной формы и цвета шапки, разное число и цвет пуговиц, держать мётлы в разных руках и др.Игрушки-зверушки разные, но не больше десяти (игрушки или карточки-картинки).Схематичные изображения упражнений зарядки (карточки-картинки или рисуете на доске).

Описание урока