Стр. 91
Было лягушат пять. |
Лягушонок ускакал,
Его аист не поймал.
Сколько осталось? … (четыре)
…Лягушонок ускакал, Его аист не поймал! Сколько осталось? … (ноль) |
Загибаем пальцы в обратном порядке по одному. |
Остался аист голодным! |
Вы, показывая, убираете аиста. |
Дальше едем, едем На велосипеде! |
Крутим ногами воображаемые педали. |
Посмотрите! На горушках Сидят разные зверушки! |
Сравнение количественное и пространственные отношения
Для этого задания Вам потребуются разные игрушки-зверушки. Вы ставите их справа и слева от детей. Например: 3 справа, 1 слева (справа и слева относительно детей!), говоря: справа, слева.
Внимательно смотрите! Скорее мне скажите! |
Обязательно показывайте рукой на соответствующую группу зверушек! |
Справа их больше или меньше? …
(больше) Слева их больше или меньше? …
(меньше) |
Дети сравнивают, не считая, и отвечают на вопросы. |
Внимательно смотрите! Скорее мне скажите! |
Повторите задание несколько раз с разным количеством зверушек. |
Так, где их больше? Справа или слева? … (…) |
Разница в количестве должна быть достаточно наглядной. |
А где их меньше? Справа или слева?… (…) |
Не забудьте рассмотреть вариант, когда зверушек поровну, но небольшое количество.