Стр. 82
Было их четыре.
Рыбка хвостиком вильнула, В речку быстро ускользнула. В ведёрке осталось? … (три) |
Считая, не забывайте показывать на соответствующие числа в ЧР. |
Хвостиком вильнула, В речку ускользнула. Осталось? … (две) … |
Хвостиком вильнула, В речку ускользнула. Осталось? … (ноль) |
А вода в реке: «Буль-буль!» Да! В ведёрке Васи нуль! |
Ни с чем остался Вася-кот. «Я птиц тогда поймаю! Вот!» |
Вы заменяете кота с рыбкой на кота без рыбки. |
Быстро-медленно
Для этого задания Вам потребуются разные птицы. Вы ставите их перед детьми и, показывая на них, изображаете движение крыльев соответствующих птиц в разном темпе.
Воробьишка, наш пострел, Быстро, быстро улетел! |
Крылышки маленькие, быстро ими машем. |
А ворона: «Кар-кар-кар! Меня Вася не поймал!» |
Крылья побольше, машем ими медленнее. |
Орел огромный, грозный, Он медленно летал. |
Крылья в полную длину рук, машем ими очень медленно. |
Наш котик испугался,
Он хвостик свой поджал. |
Изображаем испуг. |
«Фу! Какие птицы! Не хотят ловиться!» |
Отрицательно качаем головой. |
А сколько их было? |
Вы убираете птиц. |
Счёт (количество-число)
Счёт от 1 до 3. Дети считают с Вашей помощью.