Посмотрите! Здесь кружочки! Мы их превращаем в бочки! |
Мы кружочек берём, На ладошку кладём! Это бочку мы достали И в подвал её убрали Правого дома! |
Дети по Вашим командам раскладывают кружочки под домами (правым, левым, средним). |
А правый дом какого цвета? … (зелёный) |
Мы кружочек берём, На ладошку кладём! Это бочку мы достали И в подвал её убрали Левого дома! |
Обязательно подсказывайте детям направление. Обратите внимание, что всегда берём по одному кружочку (бочке). |
А левый дом какого цвета? … (красный) |
Мы кружочек берём, На ладошку кладём! … |
Задавайте команды в разных вариантах. В результате под каждым домом окажется несколько кружочков (бочек). |
Съели вкусный, сладкий мёд! Все пусты подвалы – вот! |
Дети откладывают в сторону все кружочки. Карта снова пустая. |
Повторяем ещё раз,
Всё получится у нас!
… |
Это задание можно повторить ещё раз с самого начала. |
Все на месте бочки! Уберём кружочки! |
Дети собирают кружки в плошки. |
А сейчас мы все зайдём |
Погостить в пчелиный дом! Он нам всем давно знаком! |
Вы ставите рядом с пчёлками улей. |
Пчелиный дом зовётся улей. |
Складываем руки в виде треугольной крыши. |
Пчела в него несётся пулей, |
Сложили кисть в щепоть и быстро делаем движение полукругом, перед собой. |
А сколько в этом доме есть |
Разводим руками в стороны. |
Таких же пчёл ещё – не счесть! |
Отрицательно качаем головой. |
Он весь как будто на ладони – |
Руки перед собой, ладонями вверх. |
Пчелиный, сладкий, дружный домик. |
Пальцы переплетаем, ладошки крепко сжимают друг друга. |
Что беспощаден он к врагу, |
«Грозим» указательным пальцем. |
Об этом вспомнишь на бегу. |
[Бежим] |
Убегать не нужно, |
Отрицательно качаем головой. |
С пчёлами мы дружим! |
В гости к ним зайдём сейчас. А встречает в улье нас |
Пчелиная царица -
Такая мастерица! |
Вы показываете пчелиную царицу (матку) и говорите от её лица. |
«Рада я вас видеть, дети!
Вы сумеете ответить
На мои вопросы?» … (да) |
«Так, друзья, внимание!
ПЕРВОЕ задание! |
