Стр. 293
Молодцы, детишки!
Убираем шишки! |
Дети убирают раздаточный материал в плошки. |
Вот лягушечка идёт: «Ква-ква-ква!» – она поёт. |
Вы ставите перед детьми лягушку. |
Прямой и обратный счёт
Счёт от 1 до 8.
Прыгает одна лягушка!
Встретила она подружку!
Сколько их стало?… (две)
…
Прыгают семь лягушек! Встретили они подружку! Сколько их стало?… (восемь) |
Отгибаем пальцы (лягушки) по одному. При слове: «прыгают» соответствующие пальчики двигаются. |
Скок! Скок! Теремок! На двери висит замок! |
Вы ставите перед детьми теремок. |
При выполнении следующего задания кулачки всё время остаются около груди.
Лягушечка замочком постучала, |
Стучим кулачком о кулачок. |
Лягушечка замочком повертела, |
Руки вертикально, кулачки соединили, крутим кулачками. |
Лягушечка замочком покрутила |
Руки горизонтально, кулачки соединили, крутим кулачками. |
И – открыла! |
Разводим руки в стороны. |
Счёт от 8 до 0.
Лягушек восемь! |
Снова отогнуты восемь пальцев. |
Скок! Скок! В теремок! |
Быстро забежала! Сколько их здесь стало? ...(семь) …
Скок! Скок! В теремок! Быстро забежала! |
Загибаем пальцы по одному. |
Сколько их здесь стало? ...(ноль) |
Вы убираете лягушку. |
Дверь теперь открыта в дом, Постучимся и войдём! У крыльца сирени куст. Ой! Сопение и хруст! |
Вы показываете на теремок. |
Кто сидит тут под кустом, Смотрит грустно так на дом? Кого в домик не пускают? Кто же громко так рыдает? |
Это мишенька-медведь! Только, дети, не пойму, Он рыдает, почему? |
Вы ставите перед детьми медведя. |
Если дети затрудняются ответить, подскажите, что Теремок маленький, а медведь большой, он может сломать Теремок, если туда войдёт, а поэтому и не входит.